Este es un espacio donde ex-alumnos de la Cátedra Misuraca cuentan cuáles fueron sus experiencias al cursar la materia, porqué la escogieron, sus procesos hasta llegar a los trabajos finales y sus relaciones con docentes y otros compañeros ¡Conocenos!
TP 01
CONSIGNA
Tomaremos como objeto de estudio el espacio simbólico‐experimental. Se llevará adelante un proyecto sobre un entorno abstracto respondiendo a condiciones y posibilidades de imagen, consistencia y métrica, valiéndose de los distintos sistemas de dibujo y la maqueta como herramientas de pre‐figuración. Se trabajará en la escala de especificación referida a los componentes que materializan el objeto. El proyecto propone un recorrido por los primeros síntomas de la abstracción, introduciendo la variable temporal en el proyecto, donde se propondrán instancias espaciales que explorarán la hipótesis interior‐exterior y sus presuntos límites. El objetivo primordial es la construcción de un espacio que se manifiesta desde una realidad absolutamente figurada hasta alcanzar una forma que se define desde la abstracción.
MI EXPERIENCIA
El taller se estructura en etapas que conducen a una profundización gradual en la comprensión de los Sistemas de Dibujo y en las estrategias de lectura y producción de formas. En mi caso particular y un tanto extraño, yo no me llevo bien con los dibujos hechos a mano ya que me acostumbré desde el CBC a hacer todos mis trabajos en la computadora. Fue un gran error de mi parte, pero por suerete en esta cátedra me enseñaron y me tuvieron paciencia como nunca antes me había pasado. Aprendí muchísimas cosas, lo disfruté, me divertí, hice amigos nuevos y mis relaciones con los docentes fueron totalemnte geniales. Es un equipo completo y muy bien capacitado. Igual no voy a mentirles: Fue muy difícil la cursada.. ¡PERO SI QUE VALIÓ LA PENA! El primer trabajo de morfología general se basa en reconocer la determinación de la forma y la aprehensión de la misma. Les muestro mi procesos:
Primera Etapa
Entender que parte del conocimiento que se tiene de lo real, se determina en dos niveles bien diferenciados:
Uno, un nivel de determinación de la forma, que interrelaciona su estrato lógico concepciones dadas por definición, descripción de propiedades sin imágenes, y su estrato geométrico, visualizaciones formales contenidas en espacios referenciales;
Otro, un nivel de aprehensión de la forma, que deviene en una estructura dual, dado que implica un orden de selección, constituida por:
Segunda Etapa
Una estructura abstracta de la forma Es decir, el ordenamiento de sus partes, donde no sólo existirán sus elementos constitutivos, sino que entre ellos habrá un orden estructural abstracto. Es una operación intelectual y consciente de concebir y analizar una forma. Está integrada por líneas, planos, ejes, modulaciones que en la forma construida no se ven pero que sin embargo son los que habilitan las producciones y las múltiples lecturas que toda forma contiene.
En otros términos constituye el fundamento de lo que entenderemos como la polisemia de la forma.
Tercera Etapa
Una estructura concreta de la forma
Qué está referida a la constitución misma de la forma. Una aprehensión inmediata que le otorga consistencia real. En este último nivel, el par abstracto / concreto define los polos de una síntesis tensional, donde ambos se requieren para la comprensión y la creación. La estructura concreta es la que determina la forma, la que sintetiza la forma material y el espacio contenido. Es por ello que será importante tener en cuenta que la estructura concreta puede definirse también como la síntesis entre lo conformante y lo conformado.
De esta manera estructura abstracta y estructura concreta se inciden mutuamente. Por más oculta que una esté no deja de tener incidencia sobre la otra, digamos se mueven al mismo ritmo.